CASO PRACTICO SOBRE ESCAPARATISMO

Caso practico:

La tienda ´lola´´ y la tienda ´´lolo´ se dedican a la venta de ropa para mujeres, la primera esta ubicada en la calle Garcia Godoy, esquina Chefito Batista y la segunda en el barrio Puertorrico de la ciudad de la Vega. 

¿ cuales características debe poseer cada una y cuales elementos debe tomar en consideración a la hora de montar un escaparate? 

CIRCO DE LA MARIPOSA

Trabajo de campo. Entrevista

Identificar en la zona donde reside dos empresas o establecimientos comerciales y realizar una entrevista al propietario con las siguientes preguntas:

¿Conoce usted lo que es el escaparate? 

¿Sabe por que  es importante?  

¿ cuales criterios utiliza para su ordenamiento?

CARACTERISTICAS DEL ESCAPARATE. (04-09-2017)

CARACTERISTICAS DEL ESCAPARATE.

1. TRANSMISION DE LA INFORMACION

Con el escaparate se transmite una información que hará que el consumidor catalogue el establecimiento y refleje la atmósfera, el surtido, el precio, el nivel y el estilo de éste a los clientes a los que se dirige. Nunca se pondrán productos que se quieran liquidar, viejos o pasados de moda, porque entonces la información que se transmite es que se venden principalmente ese tipo de productos, proyectando una imagen de obsolescencia.

2. ATRACCION DE PUBLICO OBJETIVO

Primero se debe saber cuál es el público objetivo, sus características, deseos, necesidades y con qué se sienten identificados, para después adaptar el escaparate a ese público, con el fin de llamar su atención.

PERSUASIÓN DEL CONSUMIDOR.

El escaparate es un elemento vendedor, incluso fuera del horario comercial. Como elemento vendedor informa de los productos y motiva la compra. Los productos se deben mostrar haciéndolos deseables, a través de una presentación llamativa, con el contraste de color acertado y con un refuerzo luminoso apropiado. La mercancía podría reforzarse con un texto corto que llame la atención. Como por ejemplo frases que hagan referencia a los precios, "Oferta", o una fecha señalada, "El mejor regalo para el día del Padre".

Se recomienda que en el escaparate figuren tanto el nombre del comercio como el logotipo, ya que refuerza la imagen del establecimiento y fomenta el recuerdo del mismo en la mente del cliente.

ORIGINALIDAD.

Un escaparate con un diseño original llama más la atención, provocando que los transeúntes que pasen por delante del mismo lo recuerden e incluso lo comenten con otras personas.

ADECUACIÓN AL ENTORNO.

Como comentamos anteriormente, el escaparate se integrará en el marco que le rodea, por un lado con la fachada y los establecimientos cercanos, y por otro con la arquitectura en la que se enmarca.

EXPOSICIÓN CLARA DEL PRECIO.

Según la legislación vigente, todos los artículos expuestos deben llevar los precios claramente indicados, salvo excepciones. Además su conocimiento es decisivo a la hora de comprar: cuando no se indica el precio

 RENOVACIÓN.

El escaparate busca impactar al público que pasa por delante el mayor número de veces,

este objetivo se conseguirá en el momento que el máximo número de transeúntes se paren a observarlo. Se debe calcular la media de impactos que se quieren realizar, y saber que una vez impactado un cliente potencial un número de veces, se pierde eficacia. En el momento que pierde la eficacia se debe renovar el escaparate.

PLANIFICACIÓN.

Al realizar la renovación hay que tener en cuenta el calendario festivo y los diferentes

eventos. En este sentido se aprovechará el cambio de estación, navidades, el día del

padre, fiestas locales y ferias. Igualmente, cambiaremos el escaparate con los diferentes eventos de la tienda, como aniversarios, promociones y rebajas. Se recomienda que se renueve el escaparate al menos cada 20 días.

PARA 4TO DE SECUNDARIA (CEFODIPF- 29 agosto 2017)

PLANIFICACIÓN BASADA MODELO ASSURE

PLANIFICACIÓN BASADA MODELO ASSURE

INSTITUCIÓN:   Colegio Santo Tomas De Aquino

DOCENTE:        Martha García

ASIGNATURA:     Ética Profesional

GRADO:                Cuarto de Secundaria

Tema: La Imagen Personal Y Empresarial

ANÁLISIS DE LOS ESTUDIOS:

·          Adolescentes entre 17 y 18 años.

·          Trabajan en equipo y de forma individual.

·      Presentan buena conducta, suelen ser muy responsables en sus deberes, salvo algunas excepciones.

·          Tienen algunas nociones de imagen.

·          Perciben contenidos de manera visual y auditiva con mayor facilidad.

ESQUEMA:

OBJETIVOS:

·          Manejar los conceptos básicos de la imagen

·          Establecer  los diferentes tipos de imagen

·          Conocer  el marco referencial, conceptual y funcional  de la imagen como uno de los fines de las relaciones públicas

·          Comprender  coherentemente  los componentes tangibles e intangibles de la imagen.

MÉTODO:

·          Trabajo grupal

·          Trabajo de investigación  individuales

·          Exposiciones mediante Socio drama

MEDIOS:

·          Laptop y proyector para presentar vídeos sobre arte universal.

·          Recortar imágenes de personajes y de empresas para diferenciar su imagen

·          Ega, Hojas en blanco, láminas de artistas.

·          Internet para la búsqueda de imágenes e informaciones para desarrollo del tema

PARTICIPACIÓN DEL APRENDIZ:

·          Exploración de conocimientos de los alumnos, a través de dinámica con  fotos

·          Participación de los alumnos identificando la percepción de algunas empresas, a  través de un video.

·          Actividad en grupo: Recortar y pegar cada imagen  con el artista correspondiente de acuerdo a su tipo de imagen.

·          Visitar algunas empresas señaladas por el docente.

EVALUACIÓN:

·          Se evaluará la actitud ante las actividades, el nivel de esfuerzo y el trabajo en equipo.

·          Las exposiciones y un informe escrito basado en la investigación y visita a las empresas. Esto se hará en grupos de cinco.

·          Examen abierto, donde cada estudiante hablara sobre lo que aprendió en una hoja de papel, síntesis no mayor a cuatro párrafos de cinco líneas cada uno.